فصلنامه مطالعات دانشگاه

فصلنامه مطالعات دانشگاه

داوران

بررسی مقاله توسط داوران و همکاران علمی، یک امتیاز است. با این حال، این کار مسئولیتی زمان‌بر است. از این‌رو، هیئت تحریریه فصلنامه مطالعات دانشگاه، نویسندگان و مخاطبان آن، قدردان پذیرش این مسئولیت و تعهد شما هستند.

فصلنامه مطالعات دانشگاه از فرایند داوری دوسویه‌ کور پیروی می‌کند که سریع، منصفانه و تضمین‌کننده کیفیت بالای مقالات منتشرشده است. در این راستا، این فصلنامه به داورانی نیاز دارد که بتوانند در بازه زمانی تعیین‌شده توسط سردبیر، نظرات دقیق، مفید و سازنده‌ای درباره مقاله‌ها ارائه دهند. حفظ جایگاه فصلنامه مطالعات دانشگاه به‌عنوان یک نشریه علمی با کیفیت بالا، وابسته به داورانی با سطح بالای تخصص و توانایی در ارزیابی بی‌طرفانه، منصفانه و دقیق مقاله‌ها است.

مسئولیت‌های داوران

 http://publicationethics.org/files/u7140/Peer%20review%20guidelines.pdf

اگر سردبیر یا دبیر مسئول فصلنامه مطالعات دانشگاه از شما برای داوری یک مقاله دعوت کرده‌اند، لطفاً موارد زیر را در نظر داشته باشید:

  1. بررسی مقاله به‌صورت انتقادی ولی سازنده و تهیه نظرات دقیق و مفید برای کمک به نویسندگان در بهبود اثرشان
  2. بررسی چندین نسخه از مقاله در صورت لزوم
  3. ارائه نتیجه ارزیابی در مهلت‌های تعیین‌شده
  4. ارائه توصیه به سردبیر درباره میزان تناسب مقاله برای چاپ در نشریه
  5. اعلام هرگونه تعارض منافع احتمالی با نویسندگان یا محتوای مقاله به سردبیر
  6. گزارش هرگونه تخلف پژوهشی احتمالی
  7. پیشنهاد داور جایگزین در صورت عدم امکان داوری مقاله به هر دلیلی
  8. برخورد محرمانه با مقاله به‌عنوان یک سند خصوصی
  9. عدم استفاده از محتوای مقاله برای مقاصد شخصی
  10. عدم برقراری ارتباط مستقیم با نویسندگان، حتی در صورتی که هویت آن‌ها مشخص شود
  11. عدم افشای هویت خود به نویسندگان
  12. عدم واگذاری مقاله به داور دیگری
  13. اطمینان از کیفیت بالا و اصالت مقاله
  14. اطلاع‌رسانی به سردبیر در صورت آگاهی از اینکه مقاله در جای دیگری نیز تحت بررسی است
  15. نگارش یادداشتی برای انتشار که مرتبط با مقاله داوری‌شده باشد

در صورت پذیرش داوری، پایبندی به این اصول نشان‌دهنده تعهد شما به استانداردهای اخلاقی و علمی در فرایند داوری است.

 

مواردی که هنگام داوری یک مقاله باید بررسی شوند:

  1. نوآوری
  2. اصالت اثر
  3. پایایی و اعتبار علمی
  4. سهم ارزنده در پیشرفت علم
  5. افزودن جنبه‌های جدید به حوزه مطالعاتی موجود
  6. رعایت اصول اخلاقی پژوهش
  7. ساختار مقاله و میزان انطباق آن با راهنمای نویسندگان نشریه
  8. استفاده صحیح از روش تحقیق
  9. منابع ارائه‌شده برای پشتیبانی از مطالب مقاله
  10. صحت دستور زبان، نقطه‌گذاری و املا
  11. بررسی وجود هرگونه تخلف علمی

برخی داوران فصلنامه

نام داور رشته تخصصی وابستگی سازمانی
پرویز Ejlali موسسه عالی آموزش وپژوهش مدیریت وبرنامه ریزی
حمید Javdani Haji برنامه‌ریزی توسعه آموزش‌عالی دانشیاربازنشسته گروه مطالعات مدیریت آموزش عالی، مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی
گشاسب MOZAFARI برنامه‌ریزی توسعه آموزش‌عالی موسسه آموزش عالی
لیلا فلاحتی دانشگاه به‌مثابه نهادی فرهنگی و اجتماعی استادیار مطالعات زنان پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی
سمیه فریدونی برنامه‌ریزی توسعه آموزش‌عالی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی
مقصود فراستخواه برنامه‌ریزی توسعه آموزش‌عالی مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی
محمدرضا کلاهی عضو هیأت علمی/ پژوهشکده فرهنگ و هنر جهاد دانشگاهی
عباس کاظمی عضو هیأت علمی پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی
سعید کبیری
عبدالله کریم‌زاده پژوهشگاه مطالعات فرهنگی و اجتماعی و تمدنی وزارت علوم
جلیل کریمی عضو هیأت علمی/ دانشگاه رازی
خدیجه کشاورز زیست فرهنگی و اجتماعی دانشجویان استادیار جامعه‌شناسی، گروه مطالعات زنان، موسسه مطالعات فرهنگی و اجتماعی وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، تهران، ایران
شهرام یوسفی‌فر تاریخ پژوهشگاه علوم‌انسانی و مطالعات
محمد یمنی دوزی سرخابی استاد دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی تهران
محمد یزدانی نسب دانشگاه شهید بهشتی
حمیدرضا قربانی گروه باستان شناسی، دانشکده هنر، دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایران
رضا نوروززاده مرکز نظارت ،ارزیابی وتضمین کیفیت- دفتر برنامه ریزی درس دانشگاه جامع علمی کاربردی
سیدعبدالامیر نبوی گروه مطالعات منطقه ای دانشگاه تهران
رضا نجف زاده عضو هیئت علمی
رضا همتی دانشگاه به‌مثابه نهادی فرهنگی و اجتماعی گروه علوم اجتماعی دانشگاه اصفهان
فاطمه موسوی ویایه دکترای جامعه‌شناسی (گرایش مسائل اجتماعی ایران)، دانشگاه کاشان، ایران
شروین مقیمی زنجانی تاریخ پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی
علیرضا ملایی توانی تاریخ پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی
رضا منیعی
علیرضا منجمی فلسفه استادیار گروه فلسفه علو و فناوری پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی/ تهران/ ایران
سیروس منصوری دانشگاه اراک
رضا مهدی برنامه‌ریزی توسعه آموزش‌عالی عضو هیأت علمی موسسه مطالعات فرهنگی و اجتماعی و معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه فنی و حرفه ای کشور
رضا ماحوزی دانشیار، گروه مطالعات فرهنگی، پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم
بهارک محمودی حنارود دانشگاه، ارتباطات و فضای مجازی هیات علمی گروه روزنامه نگاری دانشگاه علامه طباطبایی
جواد مداحی
سیدهادی مرجائی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی
زهره انواری هیات علمی دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران
سعیده امینی دانشگاه علامه طباطبایی
حسین ابراهیم آبادی استادیار روان‌شناسی تربیتی پژوشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی
سالار اجتهادنژاد کاشانی موسسه مطالعات فرهنگی و اجتماعی
شیرین احمدنیا دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه علامه طباطبائی
لیلا اردبیلی دانشگاه
فیروزه اصغری موسسه مطالعات فرهنگی اجتماعی
فرهاد بیانی گروه مطالعات علم و فناوری، موسسه مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم
محمدحسین بادامچی موسسه مطالعات فرهنگی و اجتماعی
مرتضی بحرانی
احمد بستانی
افسانه توسلی دانشگاه به‌مثابه نهادی فرهنگی و اجتماعی گروه مطالعات زنان و خانواده، دانشکده علوم اجتماعی و اقتصادی، دانشگاه الزهرا
ناصرالدین علی تقویان پژوهشکدة مطالعات فرهنگی و اجتماعی
رضا تسلیمی طهرانی عضو هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات
جهانبخش ثواقب تاریخ گروه تاریخ دانشگاه لرستان
آرش حیدری دانشگاه به‌مثابه نهادی فرهنگی و اجتماعی عضو هیئت علمی گروه مطالعات فرهنگی دانشگاه علم و فرهنگ تهران
حسین حیدری مسائل و آسیب‏های دانشجویان و اعضای هیئت علمی گروه جامعه شناسی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات اجتماعی جهاددانشگاهی
حجت حاجی حسینی دانشگاه، ارتباطات و فضای مجازی دانشیار مرکز پژوهشهای صنعتی کشور
کرم حبیب‌پور گتابی زیست فرهنگی و اجتماعی دانشجویان گروه جامعه‌شناسی، دانشگاه خوارزمی
مهدی حسین‌زاده فرمی پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی
محمد حسینی مقدم مؤسسه مطالعات فرهنگی و اجتماعی
علی خورسندی طاسکوه پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم
عاطفه خادمی
صدرا خسروی موسسه مطالعات فرهنگی و اجتماعی
صدرا خسروی خیابان پاسداران، خیابان شهید مؤمن نژاد (گلستان یکم)، پلاک ۱۲۴، مؤسسه مطالعات فرهنگی و اجتماعی
نیره دلیر پژوهشگجاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی
حمیده دباغی
غلامرضا ذاکر صالحی برنامه‌ریزی توسعه آموزش‌عالی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی
حبیب راسی تهرانی
جبار رحمانی پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم
زهرا رشیدی مسائل و آسیب‏های دانشجویان و اعضای هیئت علمی استادیار گروه نوآوری آموزشی و درسی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی
محمدصادق زاهدی فلسفه دانشگاه امام خمینی
میثم سفیدخوش
مسعود سلمانی بیدگلی دانشگاه علوم پزشکی تهران
حسین سرافراز دانشگاه علامه طباطبایی
مهشید شهیدی
تهمینه شاوردی دانشیار پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات اجتماعی جهاددانشگاهی
سمیه شالچی دانشگاه به‌مثابه نهادی فرهنگی و اجتماعی دانشکده علوم اجتماعی دانشگکاه علامه طباطبایی
احسان شاه قاسمی دانشگاه، ارتباطات و فضای مجازی دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران
ژاله شادی‌طلب
نسیم‌السادات شریعت‌پناهی دانشگاه به‌مثابه نهادی فرهنگی و اجتماعی دانشجوی دکتری دانشگاه تربیت مدرس
محمدحسن شربتیان دبیر آموزش و پرورش و پژوهشگر مسائل اجتماعی و مدرس گروه آموزش مطالعات اجتماعی دانشگاه فرهنگیان- خراسان رضوی
مریم شعبان
وحید طلوعی دانشگاه تورنتو
حامد طاهری کیا استادیار/پژوهشکدۀ مطالعات فرهنگی و علوم اجتماعی
شیوا علی‌نقیان پژوهشگر آزاد
امیر عسکری استادیار دانشگاه تهران
رضا عظیمی دانشگاه خوارزمی
سعید غیاثی ندوشن دانشگاه علامه طباطبایی
رضا صفری شالی عضو هیات علمی گروه جامعه شناسی دانشگاه خوارزمی
بهرام صلواتی
رضا صمیم دانشیار گروه مطالعات فرهنگی، موسسه مطالعات فرهنگی اجتماعی
رسول صادقی دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران
جواد صادقی جعفری استادیار جامعه شناسی، گروه مدیریت فرهنگی و رسانه، دانشکده فرهنگ و ارتباطات، دانشگاه سوره
آمنه صدیقیان بیدگلی پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری